課程對象:參加對象：有興趣的高階主管、企畫、人資或行政、各部門主管、訓練專 案負責人員等。
商品分類:企業內訓
商品標籤:
初階訓練發展
你可以學到:
本訓練採用雙向溝通、交流及互動、小組討論、案例解說等多元化學習方式，以收取最佳的學習效果。
促使人力資源部門夥伴及各部門主管，形成共識突破現階段的困境或挑戰，以期達到：
1.正向認知：認清年度教育訓練計畫管理意涵，激發挑戰及突破現階段困境的決心。
2.實務應用：累積多年協助企業心得，傳授年度教育訓練規劃及有效執行的要領。
3.學以致用：發揮立竿見影的學習效益，進而提升 貴公司年度教育訓練的績效。
課程資訊:
接近年終時刻，對人力資源夥伴或主管而言，全力投入主導或跟催「收集訓練需求、澄清及檢討需求、多次跨部門會議爭取主管共識、尋求內外部支援等…」忙得不可開交，最後感覺像是「只為了計畫而計畫。」
然而，實務上發現很多部門主管的直覺反應是︰
(一)又來了，這不過是每個年度例行工作而已…。
(二)反正照老闆或上司指示去做就對了，幹嘛陷入請示、修正、再修正的耗時循環…。
(三)我部門真正想要的訓練，人力資源部門只會跟我們說：「找不到或那麼貴…。」
(四)都人手不夠啦，還派人去訓練，人力資源部門就是愛找碴…。
(五)產量目標都趕不出來，還要照表操課，人力資源部門的年度訓練計畫是怎麼排的…。
課程大綱:
1.學習架構與目標
1.1學習架構與流程
1.2學習目標：協力尋求訓育革新方案
1.3學習如何學習
2.如何結合企業發展需求？
2.1訓練需求來自於年度策略規劃
2.2年度訓練方針來自公司年度方針
2.3年度訓練方針→教育訓練規劃
3.應接受何種訓練內容？
3.1短期訓練需求展開
3.2建立「標竿工作」分析模式
3.3需求分析→確認需求
4.編製與有效執行年度訓練計劃要領
4.1編制有效的年度教育訓練計畫(手冊)
4.2如何評估及提昇教育訓練執行成效
5.期許與建議
5.1Q&A
5.2課後作業討論與交流