主管職責與團隊領導管理才能訓練 | 王人國 | 104人資市集
課程對象:主管、儲備主管
商品分類:企業內訓
商品標籤:
工作指導,團隊建立
你可以學到:
主管團隊領導與激勵課程
旨在協助新任或中高階主管，從「親力親為」轉型為「賦能型」領導者，建立高績效團隊。
課程通常涵蓋領導風格診斷、情境領導、部屬類型分析、心理激勵機制及高效溝通，透過案例分析與互動體驗，提升帶人帶心能力與團隊凝聚力。
課程核心特色與目標：
- 角色定位轉變：從單純的職位授權者轉變為部屬的教練與賦能者，確立「共好」領導理念。
- 情境領導技術：學會診斷部屬成熟度（能力與意願），根據不同類型的部屬採取指揮、輔導、支持或授權的領導風格。
- 心理與非物質激勵：超越金錢獎勵，學習馬斯洛需求理論，運用認同、尊重與授權等「激勵素」提升員工內在驅動力。
- 職場溝通與對策：針對「Me世代」員工的價值觀，學會如何給予具體回饋、有效輔導與衝突解決技巧。
- 團隊共識營造：利用體驗式教學，促進團隊成員間的信任、跨部門協作，建立積極的組織文化。
1.主管職責 :瞭解管理角色、身為承上啟下的介面。
2.管理職責：組織運作的五大管理標準化才能。
3.領導才能 : 強化主管的團隊領導技巧。
課程資訊:
百大名師王人國 【領導管理學院十大職能】 有效實戰培訓計劃說明
王人國老師提出的「領導管理學院十大職能」訓練模式，其核心目標是透過系統化的培訓，協助企業提升主管的管理素質。以下為其招生訓練模式的詳細說明：
一、 培訓核心理念：有趣 x 有用 x 有效
此模式強調跳脫傳統枯燥的講授，追求三大教學境界：
有趣： 採用美式互動教學法，透過說、學、逗、唱等活潑方式，創造快樂的學習環境。
有用： 內容緊扣企業實戰需求，提供可立即連結工作場域的工具與方法。
有效： 以成果為導向，強調從「知道」到「做到」的轉化，達成組織績效提升。
二、 三大教學與架構模組：訓練模式分為三個主要支柱
1.主管職能 (核心能力養成)：
-涵蓋主管職責、目標管理、財務與招募管理。
-強化溝通協調、問題解決、激勵管理及創新管理等軟硬實力。
2.標準制度 (系統化管理)：
-協助企業建構標準化的運作體系，如目標管理制度、溝通協調制度及激勵/創新管理制度。
-確保管理動作有跡可循，非僅憑個人經驗。
3.職能認證 (績效與晉升)：
-包含知識、技能與績效三大維度的認證機制。
-透過認證制度連結晉升與獎金，落實人才培育的閉環管理。
三、 招生對象與訓練特色
適合對象： 各階層主管（高、中、基層）、儲備幹部。
教學方式：
-教練式與顧問式引導： 不只給答案，而是引導學員分析原因並產出解決方案。
-實戰情境演練： 透過個案研討、團體討論與數位科技應用，模擬實際管理情境。
-持續優化： 課程內容會依管理趨勢及企業具體需求動態更新。
這套模式的終極目標是協助企業實現「一直優化、一直更好」的正向循環，確保培訓投入能轉化為實質的競爭力。
剛升官當主管，不知如何是好，怎麼辦？主管做為上司與部屬之間的橋樑，扮演著相當關鍵的角色。此課程將帶領學員瞭解解決問題的三大重點：（1）如何讓部屬服你？掌握新任主管必備的思維與管理技能；（2）如何帶團隊達標？學會有效設定團隊目標、計劃與KPI管理；（3）如何成為好主管？掌握部屬類型，學會激勵領導、績效面談。透過此課程，協助你瞭解主管需要具備的能力與思維，有效提升新任主管的即戰力。
課程大綱:
百大名師王人國 【主管團隊領導與激勵】
主管領導管理課程
世界記錄十年教學3000天，主管課程佔1500場
日商品牌中高階主管全部評分5分滿分
本課程平均滿度高達4.9分以上
房仲主管，製造業主管，科技公司主管好評連連
一、主管職責 l 管理的角色，做好主管職責
1、 建立團隊
2、 認清主管角色
3、 做到主管五大職責
4、 身為承上啟下的介面
5、 完成企業使命
6、 企業案例研討
美式互動教學
學習團隊分組
組長領導演練
研討「主管職責」
分組報告
二、管理能力 l 管理五大功能
1、 計劃：工作計劃
2、 組織：分工合作
3、 領導：團隊激勵
4、 管理：績效管理
5、 協調：溝通協調
6、 企業案例研討
學習主管管理的五大功能
分組「職能研討」
分組報告
三、團隊分工合作 l 團隊分析，團隊合作
1、 部屬的四大類型
2、 部屬問題分析
3、 部屬問題的處理與對策
4、 團隊分工合作研討
5、 企業案例研討
依據不同部屬類型，運用不同領導管理模式
分組「研討」
分組成果研討報告
四、團隊領導才能 l 團隊領導，提升績效
1、 授權原則！
2、 參與式管理原則！
3、 部屬教練技巧！
4、 工作指示的程序！
5、 企業案例研討
團隊領導研討
分組研討報告
