主管的「心理安全」領導課:打造零申訴風險的團隊|陶聖宇|104人資市集


課程對象:主管、儲備幹部、負責處理員工關係之HR人員


商品分類:企業內訓


商品標籤:

團隊建立,關懷同理,衝突處理


你可以學到:

1、看懂「沉默文化」正在讓企業付出多少代價:了解員工選擇沉默迴避的真正原因,以及這種沉默文化如何拖垮團隊績效、增加離職率與人才流失成本。

2、主管的角色責任與法遵風險意識:掌握主管在推動心理安全感上的角色與責任,認識2026年7月上路的《職業安全衛生法》職場霸凌防治專章——低心理安全感的職場環境,正是霸凌申訴案件最容易發生的溫床,這堂課教主管如何從源頭預防,而不是等到申訴發生才處理。

3、安全溝通與提問傾聽的實戰技巧:學會「安心傾聽法」「提問技術」「非暴力溝通」等具體工具,掌握異議表達與應對、會議溝通、壓力情境溝通等實務場景的安全溝通方式,讓團隊敢在第一時間說出問題。

4、打造容錯且尊重多元的團隊文化:學會辨識主管常見破壞心理安全感的5種行為,掌握「勇於示弱」等領導方法,積極打造容錯環境、妥善處理衝突,把心理安全感從口號變成團隊每天在做的事。


課程資訊:

心理安全感低落的團隊,通常有兩個看得到的代價:員工不說真話,問題等到爆炸才被發現員工留不住,優秀人才安靜離職。而更隱性、企業容易忽略的第三個代價是——法遵風險:2026年7月上路的《職業安全衛生法》職場霸凌防治專章,明確要求雇主建立預防、申訴、調查機制,未依法建置最高可能面臨450萬元罰鍰。一個長期缺乏心理安全感、員工不敢反映問題的職場,正是霸凌事件最容易發生、也最容易演變成正式申訴的環境。

這門課程從「為什麼員工選擇沉默」的真實現況出發,帶主管看懂自己有沒有無意間做出破壞團隊心理安全感的行為,學會安全溝通與提問傾聽的具體技巧(包括面對不同世代、不同性別的溝通差異),最終目標是幫助主管建立能及早發現問題、及早化解風險的團隊氛圍,同時降低企業的法遵風險。

教學方式多元,老師會依企業實際的情境與學員程度調整教學節奏與活動比例,授課方式包括課程講授、案例學習、小組討論、檢視評測、體驗活動、腦力激盪、實作練習及Workshop等


課程大綱:

一、心理安全 卓越團隊

- 建立並塑造職場「心理安全感」思維

- 「心理安全感」的重要內涵及核心意義

- 「心理安全感」是成就高績效卓越團隊最優先事項

- 「安全感心電圖」:反思檢視職場中的安全體感

- 心理安全感與個人內在狀態、工作思維、人格特質的關聯

- 「心理安全感」與工作態度及職場行為的連動及後續效應

- 「心理安全感評測」:職場心理安全感自我檢驗與解析回饋

- 現代VUCA職場面臨的「心理安全」挑戰

- 「多說多錯」,為何員工選擇用沉默迴避或空洞場面話

- 「不做不錯」,員工不願多說多做背後的職場有毒潛規則

- 真實案例說明「心理安全感」的必要與長遠影響

- 「心理安全感」的錯誤認知釐清

二、領導行為 安全環境

- 發掘讓我們心甘情願無私跟隨的領導特質

- 主管實踐職場「心理安全感」的真實案例分享解析

- 將制式管理轉化為「心理安全感」的領導方法

- 職場中主管常見破壞團隊「心理安全感」的5種行為

- 「換位思考」在建立團隊「心理安全感」的運用

- 察覺團隊「心理安全感」降低的徵象及原因

- 「心理安全感」領導樣板,讓同仁勇敢安心的執行任務

- 尊重差異與多元,以理解、支持與包容的領導態度

- 「勇於示弱」:真誠展示主管弱點,鞏固「心理安全感」的做法

- 打造團隊「心理安全感」溝通平台及實施流程的方式

- 戴上自己的氧氣面罩:強化自我心理安全感的3個方法

- 打造團隊「心理安全感」的4個必備元素與5個積極行為

三、安全溝通 有話敢說

- 安全溝通客製化:世代有分、男女有別等

- 「安全感用語」運用及Dos and Don'ts

- 「心理安全感」的表達方式、聲音語氣及肢體語言

- 「非暴力溝通」:非暴力溝通在職場互動的運用方式

- Z世代同仁「安全感溝通法」

- 「作業改善」的安全溝通對話方式

- 「安心傾聽法」:讓對方感到放心,願意說出真實想法

- 「提問技術」:安全感提問技巧及引導話術

- 「異議表達」:以安全感基礎,提出異議時的表述技巧

- 「異議應對」:收到不同建議或反對意見時的回應方式

- 「安全文字」:安全妥當的文字選擇與撰寫表達

- 「會議溝通」:營造會議安全溝通氣氛

- 「壓力溝通」:壓力情境下的安全溝通模式

四、心理安全感實戰演練