主管領導職責與部屬培育技巧－建立當責團隊【05/13】 | 王人國 | 104人資市集

課程對象:主管、儲備主管

商品分類:實體公開班

商品標籤:

工作指導,發展他人,公開班基礎主管,公開班管理核心,2026公開班

你可以學到:

1. 瞭解主管職責，完成工作目標。

2. 做好人才分工，提升工作績效。

3. 做好培育計劃，提升工作能力。

課程資訊:

【本課程贈送：講師陪跑】

學會很重要，用出來更重要！
課程結束後，透過一對一問答、案例回訓與限時陪跑機制，陪你走過實際應用的關鍵階段，把「知道」變成「做得到」。

陪跑內容包含：

・每人30分鐘線上一對一線上問答
　針對你的實際操作問題，即時解惑、不再卡關

・3小時團體線上回訓
　統整重點觀念、常見錯誤與實務應用方式，幫助你建立清楚行動路線

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本課程採用創新多元教學方法

1、 運用美式互動教學，互動學習經驗及方法。

2、 運用教練式教學，提升心態觀念，定著學習成效。

3、 運用顧問式教學，藉由回饋及教導的方式，提升學習成果。

藉由分組競賽，激勵團隊合作，激發學習戰鬥力。

百大名師王人國 【領導管理學院十大職能】 有效實戰培訓計劃說明

王人國老師提出的「領導管理學院十大職能」訓練模式，其核心目標是透過系統化的培訓，協助企業提升主管的管理素質。以下為其招生訓練模式的詳細說明：

一、 培訓核心理念：有趣 x 有用 x 有效

此模式強調跳脫傳統枯燥的講授，追求三大教學境界：

有趣： 採用美式互動教學法，透過說、學、逗、唱等活潑方式，創造快樂的學習環境。

有用： 內容緊扣企業實戰需求，提供可立即連結工作場域的工具與方法。

有效： 以成果為導向，強調從「知道」到「做到」的轉化，達成組織績效提升。

二、 三大教學與架構模組：訓練模式分為三個主要支柱

1.主管職能 (核心能力養成)：

-涵蓋主管職責、目標管理、財務與招募管理。

-強化溝通協調、問題解決、激勵管理及創新管理等軟硬實力。

2.標準制度 (系統化管理)：

-協助企業建構標準化的運作體系，如目標管理制度、溝通協調制度及激勵/創新管理制度。

-確保管理動作有跡可循，非僅憑個人經驗。

3.職能認證 (績效與晉升)：

-包含知識、技能與績效三大維度的認證機制。

-透過認證制度連結晉升與獎金，落實人才培育的閉環管理。

三、 招生對象與訓練特色

適合對象： 各階層主管（高、中、基層）、儲備幹部。

教學方式：

-教練式與顧問式引導： 不只給答案，而是引導學員分析原因並產出解決方案。

-實戰情境演練： 透過個案研討、團體討論與數位科技應用，模擬實際管理情境。

-持續優化： 課程內容會依管理趨勢及企業具體需求動態更新。

這套模式的終極目標是協助企業實現「一直優化、一直更好」的正向循環，確保培訓投入能轉化為實質的競爭力。

課程大綱:

一、做好主管職責，建立當責團隊

1.學習團隊分組激勵

2.做好主管五大職責

3.建立當責團隊六大重點

4.主管應有的十個角色

5.主管的五大風格

二、主動設定目標，規劃執行計畫

1.主動設定團隊目標

2.積極討論執行計劃

3.達成績效關鍵指標KPI

三、明確組織分工，提升部屬績效

1.主管做好組織的四大任務

2.善用人才的選訓用留

3.分析部屬問題，改善績效

4.善用領導力與管理力

四、培育需求

1.培育需求的來源

2.部屬培育冰山理論

3.培育部屬需求表

4.工作職能評核表

五、培育計劃

1.部屬培育職涯藍圖

2.部屬培育程序與計劃

3.創新自學制度(得獎制度)

4.培育自動自發的工作夥伴

六、工作教導

1.OJT&OFFJT&SD模式

2.多元化教導模式

3.SOP標準化作業

4.教導成效評估