YOTTA 聲音教練的口條訓練課｜表達思維・口條速成・說話靈魂|羅鈞鴻|104人資市集

課程對象:不限學習對象

商品分類:企業內訓

商品標籤:

影響說服,溝通協調

你可以學到:

課程資訊:

課程效益

1. 上台演講、講課：讓聽眾不再滑手機，快速帶動現場的活力

2. 客戶簡報、開會：設計鋪陳與架構，有效提升說故事的能力

3. 面試、自我行銷：訓練臨場反應、說話節奏，創造資訊層次

4. 錄製影片、音頻：提升說話故事力，讓你與觀眾們產生共鳴

5. 聲音工作者、講師：改善說話方式，讓聲音不沙啞、說話不會喘

6. 對訓練口條感興趣者：讓你的聲音與話語能更好地表達你自己

課程大綱:

第一章、聲音思維｜ 說話的基本功是觀念

1-1 前言：學說話的友善條件

1-2 說話的四個層次

1-3 聲音不需要「好聽」

1-4 表情不需要「表現」

1-5 緊張不需要「克服」

1-6 說話「真誠」的三項要素

1-7 提升「轉化」的品質

第二章、口條速成｜找回說話的律動

2-1 前言：口條的標準來自理解的速度

2-2 斷句與換氣（示範與講解）

2-3 斷句與換氣（練習篇）

2-4 強化節奏－頭高尾重

2-5 錄影/錄音的有效對策

第三章、語感藝術｜讓說話有靈魂

3-1 前言：重點要最後抓

3-2 三步驟思考訓練

3-3 找出核心的一句話

3-4 對比－讓畫面更豐富

3-5 後記：「連結」的品質

第四章、情境模擬考

4-1 情境大哉問：授課、演講篇

4-2 情境大哉問：開會、簡報篇

4-3 情境大哉問：面試、考核篇

4-4 情境大哉問：關係溝通篇

第五章、Q&A交流｜學員問答集

5-1 疑難雜症一： 「聲音太小聲，大聲說話就喉嚨痛」「如何保養聲音？」

5-2 疑難雜症二：「說話容易口吃，腦袋運轉跟不上說話」

5-3 疑難雜症三： 「如何在短時間說豐富的內容」

5-4 疑難雜症四：「從小習慣偽裝自己，找不到自己真正的聲音.....」

5-5 疑難雜症五： 「在演講現場需顧及環境各種因素，該怎麼全心全意專注在演講內容中？」

5-6 疑難雜症六：「如果本身個性不是幽默型，是否還能培養出個人聲音魅力呢？」