課程對象:想成為主管者、即將成為主管者、已經是主管者，現任PM、想成為PM者。
商品分類:企業內訓
商品標籤:
激勵他人,有效授權,溝通協調
你可以學到:
1. 認知領導者的角色與職責，成為稱職領導。
2. 運用團隊建立原則，凝聚團隊共識，增進團隊合作。
3. 瞭解並能善用影響力的構成要素，提升領導力。
4. 能判斷部屬不同的類型，運用溝通的技巧提升領導效能
課程資訊:
『您帶的是＂人＂還是＂心＂？您的部屬必須時時督促、一個口令一個動作？還是可以自動自發、凡事全力以赴？擁有了職銜就是稱職的主管？掛上官銜就具有領導力？職位愈高領導力就愈大嗎？…..』這些都是所有主管必須經常思考並且面對的問題。
事實上領導力大小的關鍵，不在於職稱是什麼，更不決定於職位的高低！而在於部屬是否心甘情願地跟隨您。對大多數人而言，領導力並非與生俱來，必須經由不斷自省與學習。因此：
還沒帶人之前便學習如何帶人，堪稱『先知先覺』。
帶人之後才學習帶人，算是『後知後覺』。
帶人之後尚不認為需要學習，只能稱其為『不知不覺』了。
本課程取材當今管理和領導的基本思維和理論為基礎，更融合了當代許多知名暢銷書及熱門管理思潮的精華。以專業說明、影片引導、多元學習、分組討論、角色扮演、團隊競賽，以及案例分享方式進行，讓您在『寓教於樂』之下，創造出最佳的學習效果！
課程大綱:
1.相見歡
課程架構說明
課程共識建立
2.以影響力為核心之領導力的養成
領導者、領導力與影響力
影響力的要素
團隊的意義與團隊成功的關鍵要素
領導者必備的能力
3.發揮正能量、樹立典範~由內而外散發的領導力
觀、為、得循環
以終為始、樹立典範
4.型塑願景激發執行動能
目標訂定的重要性
目標訂定的原則 SMART
目標訂定演練
目標、使命、願景
5.部屬培育與工作分配的溝通
部屬工作績效不彰之探討
部屬不同類型的分辨與其對應的領導
工作分配的原則與技巧
工作分配的六步驟說明、討論與演練
6.領導溝通與激勵
雙贏的意義
溝通的73855理論與周哈里理論與應用
溝通從自己開始
負面導正BEER
正面誇讚BET
信任建立EBA
激勵理論與方法
7.知人才能善任，簡單認識DISC行為風格(視進度，可能省略)
行為風格理論
自我行為風格的認知
他人行為風格的辨別
不同行為風格的應對
8. 學習心得分享 Q & A
以上課程內容與時間分配為參考，仍以實際執行為主。