文:JC Training 陳俊銘
原文標題:為何B2B業務課程好的講師難尋 : 評估銷售課程講師的3個關鍵要素
業務團隊不定期需要培訓,但多數HR都不是業務背景出身的。HR在幫業務團隊安排B2B業務課程時,可以參考本文作者提供的三項指標,來評估講師的專業與授課技巧,這麼做可以幫助您提高課程成果與品質。
很多 HR夥伴告訴我,每次要協助業務團隊安排銷售技巧課程都非常頭痛,因為銷售團隊的業務培訓課程是最難選擇的,因為多數 HR 夥伴都不是業務行銷出身的,對銷售領域的專業通常沒有那麼熟悉,當然要幫業務團隊選擇合適的銷售培訓課程,就容易受到內部銷售團隊學員的質疑與挑戰。在這裡我要提供三個B2B業務課程評估的關鍵要素提供給大家參考,幫助你在企業內部創造一個成功的B2B業務課程培訓口碑。
因為企業銷售團隊學員是一群非常特別的夥伴,他們針對講師講的內容與經驗下評價通常是「快、狠、準」,也就是在課程開始後的一個小時內(甚至30分鐘內),如果他們覺得講師講的東西無法貼近他們的語言與實務,學員就會開始抽離且不願意投入;因為他們會想「與其花時間上課,我還不如去做B2B業務開發」,他們通常不會有太多的耐性來讓講師證明自己,這一點尤其是業務系統與流程成熟的外商公司學員會特別明顯。而這一點是講師無論花多少時間備課都彌補不了的,因為「行家一出手,便知有沒有 !」
因此,我建議 HR夥伴評估講師時,一定要提出兩個關鍵問題,問題一 : 「講師過往在B2B領域擔任業務代表是銷售何種產品? 是否高度符合 B2B複雜性銷售模式?」;問題二 : 「講師在B2B領域擔任業務代表有甚麼成功經驗?」。我相信若講師能夠有 TOP Sales的成功經驗,要跟你的業務團隊學員談經驗跟語言,應該較有說服力吧 ! 更關鍵的是,當講師的實戰經驗夠豐富時,他會選擇用實戰演練的方式來帶領學員演練與探討,而非用課程標準的、但跟你行業無關的案例來演練,這一點對於業務團隊學員非常重要,因為他們要的是即學即用,這也是評估一位卓越B2B業務課程講師的關鍵。
B2B業務銷售模式其實最成熟且最為人知的還是國外的系統與課程,因為多優秀的外商業務團隊都有非常成熟且標準化的業務流程 (Play Book);因此長久以來,國外的B2B業務課程培訓也非常專業與結構化;因此,你應該問問該講師,他學過哪些國外B2B業務課程或取得過那些課程認證。因為講師的眼界非常重要,就像一個廚師如果沒有吃過非常頂級的料理,他如何知道自己的廚藝如何,就算他當廚師 20年了,他還是井底之蛙,不是嗎?
B2B業務銷售模式是複雜型銷售模式,它是科學不是藝術;因為是科學,所以可以被管理,從銷售機會的判斷、客戶決策流程及相關決策角色的把控、到銷售漏斗的管理,到競爭分析與因應方法、到成交的推進策略,都是可以被管理的科學,而這科學在國外的業務銷售課程中,已經非常成熟。
因此,我建議 HR夥伴評估講師時,一定要問兩個關鍵問題,問題一 : 「講師受過那些國外B2B業務課程的認證?」;問題二 : 「講師,請問你這些認證課程對客戶授課的次數為何?」
很多客戶HR評估講師時,都沒有問該講師對本銷售培訓課程的授課經驗;其實這一點非常關鍵,因為授課經驗越多可以保證兩件事情 : 第一 、講師對本課程的理解夠透徹,對B2B業務技巧非常純熟 ! 第二 、這位講師在客戶端很受歡迎,也是課程成功的品質保證 !
前面兩項關鍵要素都跟講師在 B2B業務領域的經驗與業務課程閱歷相關,但第三要素就跟講師對講師技巧 (TTT) 的純熟度有關係了。因為當講師有足夠豐富的教學法和經驗時,他就能夠讓札實的內容活化,幫助學員用最合適的方式來學習。尤其對較缺乏耐性的業務團隊學員而言,若採取單向的講授方式,不論講師業務經驗多棒,過去多成功,都跟學員沒關係,因為學員是要來學習銷售技巧的,不是聽講師分經驗的。另外,因為B2B業務銷售課程所探討的都是學員非常真實的銷售場景,講師必須要有非常高的靈活度與應變能力,才能 Hold 得住學員,否則一下子就被學員問倒了,學員對講師也沒信心了。
因此,我建議 HR夥伴評估講師時,針對此點必定要問一個關鍵問題 : 「講師,你一年上幾天的課?」這個問題就代表一切了。職業講師在企業授課的成功評估關鍵是「Repeat Orders」 : 客戶的持續採購,也就是這個講師一年的授課量夠多,代表他的授課品質與穩定度,代表他對課程的用心與對客戶的盡心,這些才是他能夠有「Repeat Orders」的關鍵。
以上三個評估B2B業務課程講師的關鍵要素,都是確保你業務培訓課程成功的關鍵。因此,你會發現,在B2B業務課程培訓領域能夠達到這三個標準的講師,真的猶如鳳毛麟角,不易尋找。但若你真的能找到,課程風險會大幅降低,成功率會大大提高。祝福大家 !
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